築池養魚

築池養魚

古代賢哲，對於生活的體驗，有這樣的一番體會：『不作無聊之事，何以遣此有涯之年？』

這番說話，我初聽之時，不甚了了，只覺得甚為有趣，其後，隨著年齡的增長，才逐漸領悟到個中智慧。自此，便常以此來提醒自己：『度日宜多作無聊之事，生活要常添雅趣之樂』。所以，若翻查我的紀錄，不難發現，在過去幾年的工作中，不乏『無聊』之舉措，譬如『百鳥居』、『紫光角』、『槐蔭亭』、『巴士站』、師生合作對聯、牆壁塗鴉等便是。

人同此心，心同此理，原來我是並不孤單，和我有相同體會的老師，亦為數不少，致使我的無聊舉措，沒有遭人背後竊笑，實屬告慰。其中有一個項目，那就是去年所修築的魚池，更得到不少老師、同學、和工友的高度讚賞，齊齊笑說是我難得一見的偉大建樹。聽罷，我不禁搔首躊躕───為了爭取更高的『校內自評』分數，我是否需要更加無聊？

修築魚池，飼養錦鯉是我多年的夢想。看著池中五彩繽紛、五光十色的錦鯉，安樂從容，優遊自在地游來游去，是一件最令我賞心悅目的樂事。獨樂樂不如眾樂樂，多年來，我不斷盼望能夠將這份喜悅跟大家分享，可惜，因為築池養錦需費龐大而一直未能付諸實行。

去年，我終於可以一完心願。我窺準學校進行『綠化校園計劃』工程之便，成功地將魚池和綠化工程結合，在校園入口的花圃處，挖土築池，樹草栽木，養龜飼錦，植蓮種藻。結果，學校無需太多額外花費，就既能完成綠化計劃又可了卻我的心願，一舉兩得。當然，我還得多謝我們勞苦功高、多才多藝的工友們，因為，當中很多艱巨的工作，全靠他們一力承擔，才能成事。同學們，當你們賞花觀魚時，會否跟我一樣，心懷感恩，常思一切來之不易。

我們魚池的設計，全用未經雕琢的石頭堆砌而成，力求古樸典雅。魚池四周，擺滿了各式各樣的石頭，高矮有序，大小有致。魚池的背景以魚尾葵和棕竹作襯托，池的左旁，植上日本楓樹一株，樹腳下放了三塊巨石，每塊足有三四呎高，當中的一塊，刻有一個『靜』字，用行書寫成，出自教統局常任秘書長羅范椒芬女士之手筆，筆勢飄逸蒼勁，活潑流暢。很多人看後，均驚訝羅太深厚的中國文化根基。

我們刻石鑿字，主要是想增添情趣，及寓教於樂。難得葉天賜老師和我心靈相通，早前為『靜』字作了精彩的詮釋（請參閱二十一期『探驪園』，『惟靜能不為物累』），令我們獲益良多。在此，我想狗尾續貂，再次寄語同學，處世待人，修身治學，應事接物，須學習由靜開始。靜是人處紛繁勞累世界的一個自處境界：『世事靜方見，人情淡始長』，『萬物靜觀皆自得，四時佳景與人同。』靜也是專注學習的前提：『靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。』靜還是探求真理，格物致知的基礎：『非寧靜無以至遠，非淡泊無以明志。』靜又是修身養生之道，《黃帝內經》：「靜則神藏，躁則消之」；《道經》：『重為輕根，靜為躁君。』意思是躁亂不可有，應以靜來將它平化，這樣，人才可以安閑貞靜，優容自在。

『池小堪留月，亭虛不礙風。』我們的魚池雖小，卻也足以令人陶醉。朋友們，同學們，當你百無聊賴，或是忙不過來時，不妨前來池畔，屏氣凝神，笑傲風月；或觀賞那出於污泥而不染的清蓮，或凝視那笨頭笨腦的小龜，或漫不經意的隨池中錦鯉遨遊，．．，只要你稍作逗留，保證你會悶氣全消，世界變得更美好。

池中月，水中天，人生何求，一壺濁酒？一泓池水？一份無聊？．．．，古今多少事，都付笑談中。